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我校作为一所全日制公立高等学校，拥有大量高专业素质的学生。我们学校从最初发展到现在有两个校区。我们学校这么多年的发展，离不开校训的支撑。我们学校一直& ldquo美德和技能，双手和大脑& rdquo作为我们的校训，我们一直遵守它，不忘它的教训，让我们的学校发展得更好。

设置专业:

电子信息工程技术

培训目标

本专业培养具有与专业领域相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解电子信息产业相关企业的生产流程和组织管理，掌握本专业领域的基础知识和相关技能，具有良好的综合职业能力，能够进行电子信息产品生产、工程建设、设备维护和项目辅助研发，成为生产、服务、管理一线的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

通信技术

培训目标

本专业培养能够从事通信网络和通信设备的运行、检测、维护和工程建设，以及通信产品的市场营销工作，具有一定的通信与信息基础知识，通信、计算机网络、电子技术等专业知识和实践技能的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

医疗设备应用技术(医用电子仪器及维修方向)

培训目标

本专业为医疗电子仪器企业、医疗卫生单位和数字化医疗卫生领域培养创新、独立思考能力。人才应具有团队精神，吃苦耐劳，热爱医疗电子仪器行业，从事医疗电子仪器的本土设计、制造、维修检测、质量控制、销售、售后服务等开发、复合型、创新型技术技能人才。

光伏发电技术及应用

培训目标

本专业培养德智体全面发展，满足企业生产经营一线需求，掌握光伏发电技术必备的基础理论知识和专业技能，具有创新意识和较强的工作能力，特别是掌握太阳能光伏发电工程实用技术，能够从事光伏发电领域及相关领域的光伏发电系统辅助设计、安装施工、系统调试、设备维护、产品测试和营销服务等岗位工作的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

工业机器人技术

培训目标

本专业培养适应地方经济建设，德、智、体、美全面发展的工业机器人自动化生产线及其操作单元的安装、编程、调试、操作、维护、营销、初步开发等具有综合职业能力和可持续发展能力的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

主菜

机电一体化技术

培训目标

培养适应地方经济建设，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、敬业精神和创新精神，具有机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营销和初开发等综合专业能力和可持续发展能力，满足相关机电产品和设备生产、服务和管理第一线需求的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

计算机网络技术:

培训目标

本专业培养能从事中小型企事业单位网络建立、维护和应用管理，网络综合布线工程现场施工管理，网站开发，应用软件编写，计算机及网络产品的市场营销和售后服务的复合型、开发型、创新型技术技能人才。

软件技术:

培训目标

本专业旨在培养在企事业单位从事软件设计、编码、测试、维护、计算机软件销售、咨询、技术支持等工作的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

物联网应用技术

培训目标

在物联网技术服务、设备运维、管理等岗位工作的高素质技能型专业人才。包括智能家居、智能交通、智能建筑、精准农业、物流控制、医疗卫生、应急通信、环境保护、地质灾害监测、公共安全、智能消防、工业监控等行业。

服装和服装设计:

培训目标

本专业由服装设计、服装制版和服装管理三个教学板块组成。该课程实用性强，旨在提高学生的专业技能。教学内容包括服装设计、服装搭配设计、高级定制等。培养学生在服装设计创意、服装配色、服装软件应用等方面具有良好的专业实践能力，适应现代服装行业发展需要，从事服装设计、服装结构设计与制版、服装生产管理、服装质量检验等工作。，最终成为在服装设计、生产、服务、管理等领域工作的发展型、复合型、创新型技术技能人才。

电子商务/电子商务

培训目标

本专业培养具有良好的职业道德和敬业精神，扎实的电子商务专业知识和较强的专业技能，运用电子商务平台和网站运营的实际工作能力，能够适应电子商务企业和传统企业网络营销、网络编辑、客服等岗位需求的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

国际商务:

培训目标

本专业培养具有良好的职业道德和敬业精神，扎实的国际商务专业知识和较强的专业技能，能够适应进出口企业和其他商业企业，从事外贸单证、货代、外贸跟单等岗位的实践和管理的技术技能型人才。

数字图形信息技术

培训目标

本专业由平面制图、软件操作、包装设计、数字云印刷平台四个板块组成，旨在培养全面发展、具有专业数字图形和软件操作技能、实践能力强的学生。培养学生及时分析和解决问题的头脑，灵活适应各种数字图形设备所需的操作技能，直接从事数字图形信息处理技术。培养学生成为具有使用和管理云打印平台能力的专业人士。

室内设计与工程管理方向

培训目标

本专业旨在培养学生全面发展的现代艺术设计思维能力，熟练运用计算机绘制二维图形，表达三维室内效果图。培养学生在艺术设计领域从事实际工作的基本技能和能力，具备一定的信息收集与处理、沟通与合作、解决问题和终身学习的能力。培养学生具有良好的诚信、敬业精神、责任感和守法意识；能适应科技进步、社会发展和专业岗位变化的需要；具有良好心理素质和健康体魄的专业室内设计人才。

登记目标

申请资格

凡具有下列情形之一并经综合素质考核合格的，均可报考:

1.具有苏州市初中学籍的应届初中毕业生(含在读，下同)；

2.具有苏州学籍、苏州市区户籍的应届初中毕业生；

3.具有苏州市区户籍的往届初中毕业生。

考试限制条件

凡有下列情况之一者，不得报考:

1.各类高中的学生；

2.因中考舞弊被取消今年考试资格的考生。

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